ACAM impulsa la música en las aulas para conectar con las nuevas generaciones
¿Cómo logramos que las nuevas generaciones conozcan, valoren y se identifiquen con la música costarricense? Esa es una pregunta que, desde hace varios años, nos hemos planteado en la Asociación de Compositores y Autores Musicales de Costa Rica (ACAM).
Tenemos la convicción de que la educación puede desempeñar un papel fundamental en el reconocimiento de la música nacional y de las personas que la crean. Con ese convencimiento nació un proyecto que busca acercar a estudiantes de secundaria a la riqueza de la creación musical costarricense y despertar su curiosidad por escucharla.
En cada encuentro conversamos con el estudiantado sobre la diversidad de la música costarricense, exploramos algunos de sus principales géneros y presentamos artistas representativos de cada uno. Además, explicamos, de manera sencilla y cercana, qué son los derechos de autor y cuál es la labor que realiza ACAM para proteger y gestionar los derechos de quienes crean música.
Nada de esto sería posible sin el apoyo de docentes de música, personal administrativo y comunidades educativas que abren las puertas de sus colegios con entusiasmo. A ello se suma la participación de artistas nacionales, quienes comparten sus experiencias, los desafíos de construir una carrera musical en Costa Rica y las motivaciones que los impulsan a seguir creando.
Desde el inicio queremos que estos talleres sean mucho más que una charla. Por eso diseñamos actividades dinámicas y participativas que permitan abordar temas que, a primera vista, podrían parecer técnicos o complejos. El objetivo es generar experiencias significativas que conecten al estudiantado con la música desde la emoción, la creatividad y la reflexión.
Una de las actividades más especiales consiste en escuchar una canción costarricense y, a partir de ella, crear una obra artística. Mientras la música suena, el estudiantado puede realizar un dibujo, escribir un poema o redactar un texto inspirado en las emociones, imágenes o recuerdos que la canción despierta. Este ejercicio demuestra que escuchar música también puede ser un acto creativo y una forma de descubrir las historias, los sentimientos y las realidades que cada composición transmite.
La selección de las canciones es, por sí misma, un proceso enriquecedor. Cada obra se elige cuidadosamente, considerando sus contenidos, su lenguaje y su pertinencia para las distintas edades. Cuando visitamos varios colegios en una misma semana, esto implica explorar decenas de composiciones de artistas nacionales, un ejercicio que también nos permite redescubrir la enorme diversidad y calidad de la música que se produce en el país.
Al finalizar cada taller entregamos calcomanías con códigos QR que dan acceso a listas de reproducción de música costarricense. Es un detalle sencillo, pero siempre genera entusiasmo: las calcomanías se agotan rápidamente y esperamos que se conviertan en una invitación para seguir explorando nuevas canciones y nuevos artistas una vez que termina la actividad.
La iniciativa tiene como propósito llegar a centros educativos de las siete provincias del país, acercando la música costarricense a estudiantes de distintas regiones. Como parte de este esfuerzo, se encuentra en trámite la declaratoria de interés educativo del proyecto, con el objetivo de facilitar su implementación y ampliar su alcance en la comunidad educativa del país.
Fortalecer el vínculo entre las nuevas generaciones y la música costarricense es un desafío que requiere tiempo, constancia y el compromiso de muchas personas e instituciones. Sin embargo, cada colegio que visitamos, cada conversación con el estudiantado y cada nueva canción descubierta nos recuerdan que vale la pena seguir construyendo espacios donde nuestra música sea escuchada, reconocida y apreciada.
Porque solo se puede valorar aquello que primero se conoce. Y cada canción que llega a un aula es también una oportunidad para fortalecer nuestra identidad cultural y reconocer el talento de quienes crean la banda sonora de nuestro país.